ESTIMO

All'economia ed estimo è demandato il compito di far conoscere agli alunni le realtà economiche e la loro correlazione con i diversi soggetti, allo scopo di consentire l'analisi delle situazioni e corrette scelte concernenti costi di produzione, di impianto e di esercizio del cantiere con le connesse implicazioni finanziarie.

Obiettivi generali:

• Saper effettuare confronti economici tra diverse possibili situazioni, al fine di compiere scelte operative;
• Saper utilizzare lo strumento informatico per impostare problemi di analisi, di costi e di gestione contabile;
• Saper esprimere giudizi di stima relativi alle aree fabbricabili ed agli immobili civili.

CHIMICA

Principio: far apprendere i metodi più comuni utilizzati nei controlli di qualità dei materiali, specificatamente con quelli usati in edilizia, con esempi concreti e partecipazione personale

COSTRUZIONI

La disciplina avrà come finalità quella di preparare una figura professionale capace di operare nel settore edile, sia per nuovi edifici che per interventi di recupero. Tale disciplina avrà dunque, da una parte, il compito di far comprendere il comportamento statico di strutture elementari, i metodi per la determinazione della loro corretta dimensione e della loro rappresentazione; dall'altra, stimolare, sviluppare e valorizzare le capacità creative dell'alunno in merito alla soluzione degli aspetti funzionali dell'edilizia.

Obiettivi generali:

• Comprendere la funzionalità statica degli elementi strutturali al fine di progettarli correttamente.
• Saper disegnare, leggere e interpretare correttamente disegni esecutivi di elementi strutturali.
• Conoscere la normativa per il collaudo di semplici strutture.
• Saper valutare un'opera progettata, apprestando gli elaborati economici necessari.
• Aver acquisito una metodologia progettuale come risposta organizzata ad una precisa richiesta dell'utenza.
• Saper valutare, controllare e verificare la rispondenza delle opere ai requisiti fissati dal progetto o previsti dalla normativa. TOPOGRAFIA

TOPOGRAFIA

La topografia viene utilizzata per interpretare, organizzare verificare e definire concretamente l'esecutiva realizzazione progettuale dell' opera civile, sia come conclusione di un suo proprio prodotto, sia in veste di valida e affidabile collaborazione e assistenza.

Nell'ambito dell'attività del perito edile gli interventi topografici sono certamente confortati da una buona impostazione teorica generale, ma essenzialmente essi saranno finalizzati specificatamente alla concretizzazione e realizzazione di opere prettamente civili.

Questa materia si propone una maggiore consistenza sia di tempi che di contenuti, ma con un stretto legame alle finalità prima espresse. Si dovrà principalmente riversare l'impegno verso una costante applicazione pratica, sia nella scelta dei metodi di rilievo appropriati, sia nella selezione delle strumentazioni più idonee.

TECNOLOGIA

A questa disciplina, in modo particolare, è demandato il compito di stimolare, sviluppare e valorizzare le capacità operative dell'alunno. Notevole importanza, in questa disciplina, deve essere riservata alla conoscenza (approfondita mediante esperienze di laboratorio) della tecnologia dei materiali e dei sistemi costruttivi anche in merito alla loro evoluzione nel tempo.

Obiettivi generali:

• Saper organizzare, disegnare ed interpretare gli elaborati grafici del progetto.
• Conoscere i metodi costruttivi e gli elementi strutturali, anche nel quadro della loro evoluzione storica.
• Saper organizzare e controllare le fasi di esecuzione dei lavori nel cantiere, relativamente ad opere, macchine e maestranze nel rispetto della normativa di sicurezza.
• Conoscere le principali caratteristiche, tecnico-costruttive e storico-artistiche dell'architettura nel tempo, per poter riconoscere i valori ambientali presenti anche nell'edilizia minore.

IMPIANTI

Si ritiene che la disciplina, nell'ambito del curriculum del perito industriale edile, concorra alla formazione del diplomato attraverso il conseguimento delle seguenti finalità:

• Preparare il diplomato per la messa in opera e la corretta gestione degli impianti negli edifici;
• Conferirgli la capacità di gestione di modesti impianti infrastrutturali;
• Metterlo in grado di contribuire alla progettazione e gestione di impianti nell'ambito di gruppi di lavoro con competenze anche eterogenee;
• Conoscere le problematiche inerenti il rapporto impianto-organismo edilizio, soprattutto nelle operazioni di recupero;
• Fornirgli la capacità di eseguire autonomamente il progetto di alcuni impianti con incidenza coerente con le competenze professionali.

Ogni argomento della materia impianti verrà trattato innanzitutto da un punto di vista teorico, partendo dalle basi della fisica; successivamente verrà affrontato da un punto di vista operativo. Nella stesura del programma si è pertanto inteso privilegiare gli aspetti formativi di base nel settore della meccanica, delle macchine ,della termodinamica ed approfondire la conoscenza di alcuni impianti, facendone oggetto di specifico blocco tematico.

MATEMATICA

L'insegnamento di matematica concorre, con una funzione autonoma, alla formazione nei giovani delle capacità di organizzazione ed approfondimento scientifico delle conoscenze, fornendo nel contempo gli strumenti necessari alle discipline di indirizzo. Gli argomenti saranno trattati in successivi livelli di approfondimento e formalizzazione nel corso del biennio, con approcci sia teorico formali che algoritmici. Quest'ultima impostazione si avvarrà di strumenti di calcolo programmabili in dotazione all'istituto. Si prevede una stretta collaborazione con le discipline di indirizzo attraverso concrete applicazioni di tipo informatico a problemi di carattere tecnico. Il duplice approccio, tecnico formale ed algoritmico, evidenzierà i due sistemi operativi, simbolico e numerico, del calcolo.

DIRITTO

La prima finalità di questa disciplina giuridica è volta a favorire la formazione di una persona che deve essere iniziata alla cultura della legalità. Il modello da realizzare è quello di un perito edile che sappia svolgere con competenza il proprio lavoro e che sappia risolvere i problemi professionali che gli si presentano e che sia dotato delle competenze necessarie per affrontare in maniera adeguata i compiti professionali anche nel contesto della libera circolazione delle professioni nell'ambito europeo.

Obiettivi generali:
La conoscenza dei codici linguistici e la capacità di usare una corretta terminologia con particolare riferimento al settore professionale.

• La conoscenza della complessità dei rapporti giuridico-economico all'interno del sistema sociale al fine di operare in esso.
• La conoscenza degli strumenti giuridici necessari per potere esercitare l'attività del Perito Edile nel rispetto dei limiti posti dalle norme giuridiche.
• La capacità di partecipare in modo attivo e consapevole alla vita sociale e sapere interpretare i problemi nella loro complessità.

I LABORATORI

Laboratorio di informatica.

Laboratorio tecnologico.

Laboratorio terre.

Laboratorio topografico.

Aule disegno con tecnigrafo.