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ELETTROTECNICA

L'insegnamento di ELETTROTECNICA, formativo e propedeutico, deve fornire agli allievi essenziali strumenti di interpretazione e valutazione dei fenomeni elettrici, elettromagnetici ed elettromeccanici e buona capacità di analisi dei circuiti, apparecchi e macchine.

A tal fine esso integra l'analisi funzionale nella rivelazione di laboratorio, riassumendo in un unico processo formativo l'elettrotecnica e le relative misure.

Per l'indirizzo di elettronica e telecomunicazioni si evidenzia la necessità che gli allievi acquisiscano sicura cognizione degli ordini di grandezza e la capacità di identificare le caratteristiche funzionali delle principali macchine elettriche in relazione al loro impiego nelle applicazioni dell'indirizzo.

 

ELETTRONICA

L'insegnamento di ELETTRONICA deve fornire una chiara panoramica delle funzioni di elaborazione dei segnali, digitali e analogici, e della loro organizzazione in sistemi via via più complessi, oltre ad una capacità di realizzare tali funzioni con la componentistica più attuale realmente presente sul mercato. Il che include la capacità di seguire continuamente, con un'opera di ricerca autonoma, la varietà e l'evoluzione della realtà tecnologica, riconducendola nelle proprie abilità progettuali.

 

SISTEMI ELETTRONICI AUTOMATICI

SISTEMI ELETTRONICI AUTOMATICI è una disciplina tecnico scientifica principalmente mirata al conseguimento delle seguenti finalità:

1. far acquisire un metodo di indagine ed un apparato concettuale, tipici della sistemistica, come un mezzo di interpretazione di diversi processi fisici e tecnologici;

2. fornire agli studenti conoscenze e capacità specifiche tali da metterli in grado di intervenire nel settore degli automatismi.

 

TELECOMUNICAZIONI

Lo studio di questa disciplina introduce gli studenti alle tecniche che stanno alla base dei moderni sistemi di telecomunicazione, caratterizzati da una notevole complessità. Occorre anche prestare attenzione ai riflessi profondi che la crescente diffusione di tali sistemi ha sulla cultura e sull' organizzazione di tutta la società. L' insegnamento deve far emergere la tendenza di fondo del settore di un' integrazione, in grandi reti di telecomunicazione, di funzioni e servizi diversi (trasmissione di suoni , immagini, dati e teleinformatica ).

L' impiego di tecniche PCM e di protocolli standardizzati sta alla base di questa tendenza.

La disciplina presenta due aspetti : uno relativo alle tecniche di trasmissione, con o senza modulazione, e l' altro relativo ai sistemi di telecomunicazione , con funzioni complesse che utilizzano le suddette tecniche. Questo secondo aspetto è quello più interessato alla interazione con "Sistemi elettronici automatici " e con "Tecnologie elettroniche , Disegno e Progettazione".

 

MECCANICA E MACCHINE

L'insegnamento di MECCANICA e MACCHINE si propone di fornire agli allievi conoscenze fondamentali sulla dinamica dei sistemi meccanici, sui problemi termodinamici e sulle caratteristiche funzionali delle principali macchine a fluido, ponendole in grado di valutare le problematiche relative.

 

L'insegnamento di MECCANICA e MACCHINE deve dunque promuovere negli allievi:

1. la formazione di un'adeguata base tecnico-scientifica ;

2. l'acquisizione dei principi e dei concetti fondamentali della disciplina ;

3. le conoscenze indispensabili per poter affrontare, con la necessaria razionalità , lo studio delle materie tecnico-professionali specifiche dell'indirizzo.

 

TECNOLOGIA DISEGNO E PROGETTAZIONE

Tecnologie elettroniche, disegno e progettazione ( T.D.P. ) è una disciplina di sintesi, principalmente mirata al conseguimento delle seguenti finalità:

1. far acquisire, attraverso un'attività progettuale rivolta ad uno specifico ambito tecnologico, capacità generali di sintesi e di organizzazione ;

2. far acquisire, con un'impostazione didattica che procede per progetti, capacità di sistematizzazione delle conoscenze tecnologiche caratteristiche dell'indirizzo ;

3. fornire capacità specifiche di rivisitazione e riorganizzazione di contenuti appresi in altre discipline, necessarie per condurre in modo completo un progetto specifico.
 
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